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考试临近,这些教师资格高频考点背下得高分!

来源:百度新闻 时间:2018-10-11 20:18:32 编辑:河南省 浏览:821 手机版

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原标题:考试临近,这些教师资格高频考点背下得高分!

中学教育知识与能力(3)

考点一、教育与社会的发展

题型涉及:单选 辨析 简答

社会四要素:政治经济制度、生产力、人口、文化

1、教育和政治的相互关系

政治对教育的作用

政治决定教育的领导权、受教育权、教育目的

教育对政治的作用(教育的政治功能)

教育可以为政治培养人才、制造舆论、促进政治民主。

2、教育和生产力的相互关系

生产力对教育的作用

生产力决定教育的发展规模、速度

生产力制约教育结构、教育内容和手段

教育对生产力的作用(教育的经济功能)

再生产劳动力、再生产科学知识

3、文化和教育的相互关系

二者相互制约、相互促进

教育的双重文化属性

学校文化:校园文化(物质、制度、精神)

4、教育和人口的相互关系

人口对教育的作用

人口影响教育的规模、需求、质量、类型布局

教育对人口的影响

教育可以控制人口数量、提高人口质量、改善人口结构。

考点二、个体身心发展的动因

题型涉及:单选辨析

理论观点一 内发论(别名 遗传决定论)

记忆口诀:内蒙四耳佛

内(内发论)蒙(孟子)四耳(威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔)佛(弗洛伊德)

理论观点二 外铄论(别名 环境决定论)

记忆口诀:外出寻找落花生

外(外铄论)出寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)

理论观点三 多因素相互作用论

内+外 辩证观点看问题

考点三、个体身心发展的一般规律

题型涉及:单选

顺序性—循序渐进

阶段性—目的、阶段

不平衡性—关键期

互补性—生理、心理

个别差异性—个体间、群体间

考点四、影响个体身心发展的因素及其作用

题型涉及:单选辨析

(一)遗传——前提条件、物质基础

(二)环境——自然环境+社会环境

(三)学校教育——主导作用

(四)个体主观能动性——决定性因素

考点五、学校教育制度

题型涉及:单选简答

1、含义:

简称学制,是一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修学年限及他们之间的相互关系。

2、建立学制的依据主要有 :

(1)生产力发展水平

(2)社会政治经济制度

(3)人口发展状况

(4)民族文化传统

(5)青少年儿童的身心发展规律

(6)国内外学制的历史经验

考点六、现代学制的类型

题型涉及:单选辨析

考点七、旧中国学制

题型涉及:单选

考点八、教育制度在形式上的发展

题型涉及:单选

正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。

—前制度化教育(非正式、非正规)

—制度化教育:现行的学校教育制度

—非制度化教育(非正式、非正规)

“教育不应再限于学校的围墙之内”,提出构建学习化社会

考点九、义务教育的概念

题型涉及:单选

义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。

最早的义务教育出现在德国魏玛公国公布的学校法令规定

特点:

1、强制性

2、统一性

3、免费性

考点十、教育目的

题型涉及:单选辨析

1、概念

是国家对把受教育者培养成什么样的人才的总的要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。

2、意义

导向、激励、评价 、调节

3、层次结构:

国家——教育目的

学校——培养目标

教师——教学目标返回搜狐,查看更多

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